职位描述
工作内容:
1、按公司年度经营目标,制定中心年度经营计划,执行公司的经营战略,带领中心管理团队,完成年度经营计划;
2、领导中心进行内部团队建设,及内部管理机制的完善;
3、管理中心各部门之间的关系,合理配置各部门资源,**化利用资源,保证年度经营计划实现;
4、全面主持中心的日常业务运营,监测指标,完成运营审计,建立业务运作体系,提升业务营运效益;
5、主持中心的营运会议,协调推动中心的日常业务运作,推行中心的战略方针和经营理念,持续优化中心的企业文化。
任职资格:
1、必须有3年以上教育行业运营管理经验;
2、管理能力要求:
组织领导能力、沟通能力、协调能力、适应能力、新事物的洞察力、计划管理能力、对下级的考核评价能力、团队建设能力;
3、管理经验要求:
具有分公司、办事处独立管理经验,有职能部门管理能力;有教学与教学团队管理经验或有销售与销售团队管理经验也可考虑。
4、综合素质要求:
有较强的文字表达、数据分析能力,善于思考和总结;有较强的推动力与执行力;具有独立处理紧急事件的能力;工作认真仔细、主动,有强烈的责任心。
1、按公司年度经营目标,制定中心年度经营计划,执行公司的经营战略,带领中心管理团队,完成年度经营计划;
2、领导中心进行内部团队建设,及内部管理机制的完善;
3、管理中心各部门之间的关系,合理配置各部门资源,**化利用资源,保证年度经营计划实现;
4、全面主持中心的日常业务运营,监测指标,完成运营审计,建立业务运作体系,提升业务营运效益;
5、主持中心的营运会议,协调推动中心的日常业务运作,推行中心的战略方针和经营理念,持续优化中心的企业文化。
任职资格:
1、必须有3年以上教育行业运营管理经验;
2、管理能力要求:
组织领导能力、沟通能力、协调能力、适应能力、新事物的洞察力、计划管理能力、对下级的考核评价能力、团队建设能力;
3、管理经验要求:
具有分公司、办事处独立管理经验,有职能部门管理能力;有教学与教学团队管理经验或有销售与销售团队管理经验也可考虑。
4、综合素质要求:
有较强的文字表达、数据分析能力,善于思考和总结;有较强的推动力与执行力;具有独立处理紧急事件的能力;工作认真仔细、主动,有强烈的责任心。
招聘信息仅供参考,以企业实际招聘为准;
求职过程中请勿缴纳费用,谨防诈骗。如有不实,请立即举报! 我要举报>>>
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公司简介
蕃茄田艺术 Tomato Art
专业从事2-15岁岁儿童艺术教育培育。提供孩子平面视觉艺术创作、立体艺术与集体创作课程,让孩子在自由、平等、快乐的环境中培养其独特的思维力、美感力和创新力。
我们只专注 中国儿童创新教育的推动与实践
多年投入Gymboree的耕耘与观察让我们发现,当前中国儿童需要的,除了科学化,专业化,系统化的儿童创新启蒙教育外,活用艺术能量,透过艺术玩习诱发孩子创造力的完备儿童艺术教育,更是中国儿童所迫切必需。
『蕃茄田艺术』,就是我们将所有心血与理想付诸行动的美好实践,经过两年的孕育已经茁壮成长,遍布全国近60个城市。拥有过去运营Gymboree金宝贝的丰富早教经验,再加上蕃茄田儿童艺术学校专注在儿童艺术教育上的创新思维,将一步一步,为中国儿童找到**适切的艺术启蒙方式。
『 艺术玩习!Tomato 9+』
我们不断探索的 『蕃茄堆叠』艺术创意教学
蕃茄田艺术独创的『蕃茄堆叠』艺术创意教学法,依循孩子脑部发育成长规律,融入多元智能训练,让孩子在『玩』耍与学『习』的相互启发中,全面刺激脑神经突触的生长。
我们以儿童为本,透过系统化的教学课程规划,不仅强调自发性与创造性的培养,亦重视分龄分阶的专业引导及审美能力的提升,让孩子在艺术的氛围中,经由广泛对艺术的探索与接触,发现独特的自己。
专业从事2-15岁岁儿童艺术教育培育。提供孩子平面视觉艺术创作、立体艺术与集体创作课程,让孩子在自由、平等、快乐的环境中培养其独特的思维力、美感力和创新力。
我们只专注 中国儿童创新教育的推动与实践
多年投入Gymboree的耕耘与观察让我们发现,当前中国儿童需要的,除了科学化,专业化,系统化的儿童创新启蒙教育外,活用艺术能量,透过艺术玩习诱发孩子创造力的完备儿童艺术教育,更是中国儿童所迫切必需。
『蕃茄田艺术』,就是我们将所有心血与理想付诸行动的美好实践,经过两年的孕育已经茁壮成长,遍布全国近60个城市。拥有过去运营Gymboree金宝贝的丰富早教经验,再加上蕃茄田儿童艺术学校专注在儿童艺术教育上的创新思维,将一步一步,为中国儿童找到**适切的艺术启蒙方式。
『 艺术玩习!Tomato 9+』
我们不断探索的 『蕃茄堆叠』艺术创意教学
蕃茄田艺术独创的『蕃茄堆叠』艺术创意教学法,依循孩子脑部发育成长规律,融入多元智能训练,让孩子在『玩』耍与学『习』的相互启发中,全面刺激脑神经突触的生长。
我们以儿童为本,透过系统化的教学课程规划,不仅强调自发性与创造性的培养,亦重视分龄分阶的专业引导及审美能力的提升,让孩子在艺术的氛围中,经由广泛对艺术的探索与接触,发现独特的自己。