中心校长
10000~20000元/月
全职 | 性别不限 | 大专 | 经验不限 | 20-45岁
招1人（截止日期：2020-10-05）
太仓市 / 城厢镇（太仓市怡景南园7幢114-117）
189****8095显示号码
打电话前先申请职位，获得面试的成功率增加30%
职位描述
工作内容：
1、按公司年度经营目标，制定中心年度经营计划，执行公司的经营战略，带领中心管理团队，完成年度经营计划；
2、领导中心进行内部团队建设，及内部管理机制的完善；
3、管理中心各部门之间的关系，合理配置各部门资源，**化利用资源，保证年度经营计划实现；
4、全面主持中心的日常业务运营，监测指标，完成运营审计，建立业务运作体系，提升业务营运效益；
5、主持中心的营运会议，协调推动中心的日常业务运作，推行中心的战略方针和经营理念，持续优化中心的企业文化。
任职资格：
1、必须有3年以上教育行业运营管理经验；
2、管理能力要求：
组织领导能力、沟通能力、协调能力、适应能力、新事物的洞察力、计划管理能力、对下级的考核评价能力、团队建设能力；
3、管理经验要求：
具有分公司、办事处独立管理经验，有职能部门管理能力；有教学与教学团队管理经验或有销售与销售团队管理经验也可考虑。
4、综合素质要求：
有较强的文字表达、数据分析能力，善于思考和总结；有较强的推动力与执行力；具有独立处理紧急事件的能力；工作认真仔细、主动，有强烈的责任心。
1、按公司年度经营目标，制定中心年度经营计划，执行公司的经营战略，带领中心管理团队，完成年度经营计划；
2、领导中心进行内部团队建设，及内部管理机制的完善；
3、管理中心各部门之间的关系，合理配置各部门资源，**化利用资源，保证年度经营计划实现；
4、全面主持中心的日常业务运营，监测指标，完成运营审计，建立业务运作体系，提升业务营运效益；
5、主持中心的营运会议，协调推动中心的日常业务运作，推行中心的战略方针和经营理念，持续优化中心的企业文化。
任职资格：
1、必须有3年以上教育行业运营管理经验；
2、管理能力要求：
组织领导能力、沟通能力、协调能力、适应能力、新事物的洞察力、计划管理能力、对下级的考核评价能力、团队建设能力；
3、管理经验要求：
具有分公司、办事处独立管理经验，有职能部门管理能力；有教学与教学团队管理经验或有销售与销售团队管理经验也可考虑。
4、综合素质要求：
有较强的文字表达、数据分析能力，善于思考和总结；有较强的推动力与执行力；具有独立处理紧急事件的能力；工作认真仔细、主动，有强烈的责任心。
公司简介
蕃茄田艺术 Tomato Art
专业从事2-15岁岁儿童艺术教育培育。提供孩子平面视觉艺术创作、立体艺术与集体创作课程，让孩子在自由、平等、快乐的环境中培养其独特的思维力、美感力和创新力。
我们只专注 中国儿童创新教育的推动与实践
多年投入Gymboree的耕耘与观察让我们发现，当前中国儿童需要的，除了科学化，专业化，系统化的儿童创新启蒙教育外，活用艺术能量，透过艺术玩习诱发孩子创造力的完备儿童艺术教育，更是中国儿童所迫切必需。
『蕃茄田艺术』，就是我们将所有心血与理想付诸行动的美好实践，经过两年的孕育已经茁壮成长，遍布全国近60个城市。拥有过去运营Gymboree金宝贝的丰富早教经验，再加上蕃茄田儿童艺术学校专注在儿童艺术教育上的创新思维，将一步一步，为中国儿童找到**适切的艺术启蒙方式。
『 艺术玩习！Tomato 9+』
我们不断探索的 『蕃茄堆叠』艺术创意教学
蕃茄田艺术独创的『蕃茄堆叠』艺术创意教学法，依循孩子脑部发育成长规律，融入多元智能训练，让孩子在『玩』耍与学『习』的相互启发中，全面刺激脑神经突触的生长。
我们以儿童为本，透过系统化的教学课程规划，不仅强调自发性与创造性的培养，亦重视分龄分阶的专业引导及审美能力的提升，让孩子在艺术的氛围中，经由广泛对艺术的探索与接触，发现独特的自己。
专业从事2-15岁岁儿童艺术教育培育。提供孩子平面视觉艺术创作、立体艺术与集体创作课程，让孩子在自由、平等、快乐的环境中培养其独特的思维力、美感力和创新力。
我们只专注 中国儿童创新教育的推动与实践
多年投入Gymboree的耕耘与观察让我们发现，当前中国儿童需要的，除了科学化，专业化，系统化的儿童创新启蒙教育外，活用艺术能量，透过艺术玩习诱发孩子创造力的完备儿童艺术教育，更是中国儿童所迫切必需。
『蕃茄田艺术』，就是我们将所有心血与理想付诸行动的美好实践，经过两年的孕育已经茁壮成长，遍布全国近60个城市。拥有过去运营Gymboree金宝贝的丰富早教经验，再加上蕃茄田儿童艺术学校专注在儿童艺术教育上的创新思维，将一步一步，为中国儿童找到**适切的艺术启蒙方式。
『 艺术玩习！Tomato 9+』
我们不断探索的 『蕃茄堆叠』艺术创意教学
蕃茄田艺术独创的『蕃茄堆叠』艺术创意教学法，依循孩子脑部发育成长规律，融入多元智能训练，让孩子在『玩』耍与学『习』的相互启发中，全面刺激脑神经突触的生长。
我们以儿童为本，透过系统化的教学课程规划，不仅强调自发性与创造性的培养，亦重视分龄分阶的专业引导及审美能力的提升，让孩子在艺术的氛围中，经由广泛对艺术的探索与接触，发现独特的自己。
